Voorstellen
om
de toegang tot de gelijkheid van kansen te bevorderen
Om
te werken aan actief burgerschap in het kader van onze
opleidingsacties en de begeleiding naar de arbeidsmarkt, stellen wij ons
voor gemeenschappelijke pedagogische methoden te ontwikkelen, die echter
ook recht doen aan de werkelijkheid van elk van de partners.
De
te ondernemen acties hebben als belangrijkste doel de houdingen te beïnvloeden
van :
·
de
jongeren
·
de
ondernemingen en de bedrijfsleiding
·
het
grote publiek
Deze
aanpak hebben we gemakshalve sociale
marketing genoemd.
Voorafgaand
aan deze aanpak, willen we eerst tegemoet komen aan de behoeften van de
opleiders / begeleiders en voorstellen ontwikkelen om hun didactische
vaardigheden verder aan te scherpen.
Op
het terrein van de pedagogiek en didactiek hebben alle partners kennis en
ervaring. Het gaat erom alle verworvenheden te “kapitaliseren”
en ze ten dienste te stellen van allen. Overwogen moet worden om het
partnerschap uit te breiden en acties van disseminatie te voorzien.
De
hoofdthema’s in het kader van de bijscholing van opleiders / begeleiders
zullen de volgende zijn:
·
Bijscholing
van opleiders op het interculturele vlak.
Om een stap verder te zetten op het terrein van de
kennis van het publiek met wie gewerkt wordt. Om het impact te vergroten, zullen
de begeleiders en alle andere sociale werkers meedoen in deze bijscholing.
·
Vorming
van jongeren op het interculturele vlak.
Om aan jongeren te verduidelijken wat de sociale
mechanismen zijn in het land waar ze nu leven. Maar ook om hun eigen cultuur
beter te leren kennen, waardoor jongeren hun eigen identiteit en hun plaats in
de samenleving kunnen vinden.
·
Leren
om een burgerschapsproject te integreren in een cursus beroepsopleiding.
Didactisch is het handig de jongeren zo te betrekken,
dat zij het werk doen. Dit verhoogt het impact en de internalisering.
Leren om
de projecten te valoriseren en de resultaten te verspreiden in de richting van
het grote publiek.
